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专业知识技能包括哪些

　　是专业知识技能是需要熟悉和掌握本专业的知识体系技能。专业知识技能包括自我管理技能；可迁移技能；专业技能等等的。

　　专业技能素质是一定的操作技巧和思维活动能力。

　　创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。

　　创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动，需要人们付出艰苦的脑力劳动。

自我管理技能

　　1、概念：这种技能经常被看作个性品质，而不是技能，通常被用来描述或说明人具有的某些特征。

　　2、举例：自我管理技能一般用形容词表示，如：诚实、正直、大度、耐心、细致、认真、负责、诚恳、真诚等。

可迁移技能

　　1、概念：也被称为通用技能，是职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力，适用于各种职业，能适用岗位不断变化，是伴随人终身的可持续发展能力。

　　2、举例：可迁移技能一般用行为动词来描述，是通用的，可迁移的；例如：人际交往能力、沟通能力、解决问题的能力、团队合作能力、领导力、适应能力。

专业技能

　　1、概念：需要通过学习才能获得的特别的知识和能力。

　　这些技能涉及学习的专业知识和课程。

　　2、举例：专业技能一般用名词表示，如：英语、历史、物理、化学、地理、写作、营销等专业名词。

国家职业标准

　　是指在职业分类基础上，根据职业的活动内容，对从业人员工作能力水平的规范性要求。

　　它是从业人员从事职业活动，接受职业教育培训和职业技能鉴定的主要依据，也是衡量劳动者从业资格和能力的重要尺度。

　　职业标准除包括知识要求和技能要求外，还包括职业环境与条件、教育水平、职业道德等内容。

　　国家职业标准包括职业概况、基本要求、工作要求和鉴定比重分四个部分，其中工作要求为国家职业标准的主体部分。

　　教育人士认为，掌握一门专业技能是就业的根本，也是顺利就业的途径之一。

　　与大学本科专业相比，虽然专业技能学校的学生学期短，但掌握的技能却是大学生难以学到的。

　　这就需要开设专业技能课，了解市场需求，开设适合市场需求的专业。

　　如该院开设的职业技能培训，大大开拓了学生的就业市场。