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什么是人文类课程设计

　　人文社会科学是人文科学和社会科学的总称。

　　人文科学原指同人类利益有关的学问，有别于在中世纪教会中占统治地位的神学。

　　后来含义几经演变，其狭义指对拉丁文、希腊文、古典文学的研究，包括哲学、经济学、政治学、史学、法学、文艺学、伦理学、语言学等。

　　社会科学是指以社会现象为研究对象的科学，如政治学、经济学、军事学、法学、教育学、文艺学、史学、语言学、民族学、宗教学、社会学等，其任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律。

　　　人文科学，是以人类的精神世界及其沉淀的精神文化为对象的科学。

　　社会科学则是一种以人类社会为研究对象的科学。

　　如果说人文科学主要研究人的观念、精神、情感和价值，即人的主观精神世界及其所积淀下来的精神文化的话，那么社会科学更多地则是研究客观的人类社会而外在于具体的个人及其主观世界。

　　前者常用意义分析和解释学的方法研究微观领域的精神文化现象，其涵覆的科学包括文、史、哲及其衍生出来的美学、宗教学、伦理学、文化学、艺术学等；后者则侧重于运用实证的方法来研究宏观的社会现象，其涵属的科学主要有经济学、社会学、政治学、法学等。

　　概言之，人文科学是以人类的精神世界及其积淀的精神文化为研究对象的科学，它主要运用意义分析和解释的方法来研证人的观念、精神、情感和价值等；社会科学是以人类社会为研究对象的科学，它更多的是引进自然科学的方法来研究人类社会以及人身上所表现出来的特定社会的东西，它除了要研究自然世界以外，还要研究社会世界。

　　然而，由于人与社会在本质上的一致性和不可分割性，也即瑞士学者让·皮亚杰所说的，尽管在理论上可以将人文科学与社会科学区别开来，而在实际中，不可能对它们作出任何本质上的分别，所谓的社会现象，主要取决于人的一切特征，而人文科学在这方面或那方面又都是社会性的，因而在实际生活中，人们往往是将它们作为一个整体加以讨论的。

人文教育专业开设课程设置，课程内容学什么

　　 培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的文史哲等人文学科专业基础理论和知识，能在基础教育学校和中等职业教育学校从事人文学科综合课程及相关分科课程教学工作的复合型人才。

　　 培养要求：本专业学生主要学习人文学科的基本理论和基本知识，接受人文学科主要方法的基本训练，掌握人文学科教育和科研的基本能力。

　　 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　 1、掌握人文学科的基本理论和基本知识；

　　 2、掌握人文学科的基本方法；

　　 3、具有人文学科教育的基本能力；

　　 4、熟悉国家有关人文教育的方针、政策和法规；

　　 5、了解人文教育的理论前沿和发展动态；

　　 6、具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

　　 主干学科:教育学、文学、历史学等。

　　 核心课程:人文科学概论、中国文学、外国文学、中国通史、世界通史、中国哲学史、西方哲学史、经济学原理、心理学、教育学等。

　　 主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调査等。

　　 修业年限：四年。

　　 授予学位：教育学学士。