负强化和惩罚的区别

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负强化和惩罚的区别

　　是负强化和惩罚的含义是不同的的。

　　教育心理学中的负强化和惩罚两个概念的区分

　　1、负强化是用来增加某个行为，惩罚是用来消退某个行为，完全不一样

　　2、惩罚回也分为正惩罚和负惩罚，例如答小明把作业做完就不用洗碗了，如果洗碗对于小明来说是一个厌恶刺激那这个就是负强化，正惩罚是指行为出现给予一个厌恶刺激。

　　例如小明上课睡觉，老师叫他出去罚站，负惩罚是移除一个好的刺激，例如小明上课睡觉，失去了零用钱。

　　3、负强化是强化的一种也就是减少某种不良刺激以强化某种行为，例如戴罪立功可以从轻发落，用减刑来增加立功的行为。

　　而惩罚是为了减少某种行为，如杀人判刑，用判刑来减少杀人这一行为。

　　负强化和惩罚的区别如下：

　　1、本质不同

　　负强化属于强化的一种，它强调通过消除厌恶刺激，来增强行为频率。

　　惩罚是给予厌恶刺激或消除愉快刺激，来降低行为频率。

　　强化强调的行为频率的增强，惩罚强调的是行为频率的降低，两者在表述上是相反的过程，所以在本质上是不同的。

　　2、涵义不同

　　负强化是用来增加某个行为，惩罚是用来消退某个行为，完全不一样。

　　惩罚也分为正惩罚和负惩罚，例如答小明把作业做完就不用洗碗了，如果洗碗对于小明来说是一个厌恶刺激那这个就是负强化，正惩罚是指行为出现给予一个厌恶刺激。

　　负强化是强化的一种也就是减少某种不良刺激以强化某种行为，例如戴罪立功可以从轻发落，用减刑来增加立功的行为。

　　而惩罚是为了减少某种行为，如杀人判刑，用判刑来减少杀人这一行为。

　　使用负强化注意要点

　　1、必须与惩罚配合起来使用。

　　没有相应的简单明确的惩罚措施，孩子逃避惩罚的行为就不会出现，也就不可能形成负强化。

　　2、必须应用于良好行为的建立。

　　很显然，负强化和惩罚同样具有积极的教育意义，不仅可以使个体表现良好行为，以避免厌恶的刺激；同时还使犯错者改过自新，表现出良好行为。

　　因此，负强化主要针对孩子的良好行为的出现或维持。

　　3、负强化如果想收到预期效果，必须建立在客观、一致的情况下。

　　就是无论任何时候，我的惩罚都是一致的，而且对待任何同学都是一样的，对待任何人在任何情况下出现的行为都是一样的。

　　4、负强化同时要求具有及时性，但孩子行为改善，不能在间隔一段时间后才给予撤销相应的惩罚。

　　当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既订处罚，可以帮助孩子建立起不良行为与处罚之间的因果关系。

　　这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。