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口语交际走进他们的童年岁月怎么写100字

　　口语交际走进他们的童年岁月可以按照以下的方法来写：1、先来整体介绍一下此次口语交际是走进了谁的童年岁月；2、再开始写整个口语交际的过程，写一下问的什么问题，他们又是怎么来回答的，这个过程也是文章的重点，要写得详细一些；3、最后结尾，再来写通过此次口语交际来走进他们的童年岁月，对自己有什么样的启发，写写自己的感悟。

五年级下册第一单元口语交际：走进他们的童年岁月（访问清单）？

　　我想采访爷爷，问题清单：

　　1.爷爷您小时候的学习生活是怎样的？

　　2.爷爷在学校主要学习什么东西呢？

　　3.下课后玩什么游戏呢？

　　4.爷爷小时候最喜欢什么故事？

　　乐乐：爷爷，我想问问您小时候在什么地方上学呢？请您给我讲一讲您的童年学习生活吧！

　　爷爷：我小时候在离我们村有10里地远的邻村小学读书，每天都是早早起床走路上学。

　　乐乐：爷爷，学校的桌椅板凳是什么样的啊？

　　爷爷：学校里的桌子是用水泥板做的，从家里带去自制

　　的木凳。

　　晚上上夜校时，也是用自制的煤油灯照明。

　　乐乐：爷爷，您们在学校主要学习什么东西呢？

　　爷爷：在学校里，我们主要学习数学、语文、自然常识、书法、劳动技术等一些课程。

　　一些手工课上，我们常常自己动手做一些东西。

　　女孩子做毽子，男孩子做手枪等。

　　乐乐：爷爷，您们下课后玩什么游戏呢？

　　爷爷：我们的玩具都是自己动手制作的。

　　下课我们可以玩踢毽子、挑棍、跳绳、玩石头等等，这些游戏挺有趣的。

　　现在还忘不掉呢！

　　乐乐：爷爷您最喜欢什么故事呢？

　　爷爷：小时候我最喜欢《小兵张嘎》，这个故事我能倒背如流哩！

　　乐乐：谢谢爷爷。

　　和同学谈感受：

　　乐乐：我了解到爷爷童年时期的学习、生活条件很艰苦，可是他们依然克服困难学习。

　　和爷爷比起来，我们的生活和学习条件多么优越。

　　宽敞明亮的教室，漂亮美观的桌椅，还有白炽灯照明，冬天有暖气，夏天有电扇。

　　所以我一定要珍惜现在的幸福生活，好好学习，努力进取。