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古代学子雅称

　　古代学子雅称是古代学子雅称主要有弟子、学童、子衿、门人、门生、门下、门下士、门弟子、门徒、生员、生徒、桃李等。自春秋时起，学生便被称为学子，《诗经》当中的青青子衿，悠悠我心，青衿所指的便是青领，也就是学生通常所穿的衣服，也便代指学生的。

　　古代学子雅称主要有弟子、学童、子衿、门人、门生、门下、门下士、门弟子、门徒、生员、生徒、桃李等。

　　自春秋时起，学生便被称为学子，《诗经》当中的青青子衿，悠悠我心，青衿所指的便是青领，也就是学生通常所穿的衣服，也便代指学生。

　　对于老师来说，学生就是弟子，最早见于《论语》当中：弟子孰为好学？而欧阳修则也在其《后汉孔宙碑阴题名》中写道：其亲授业者为弟子，转相授业者为门生。

　　学童是指年幼的学生，最早记载于《汉书》：太史试学童，能讽书九千字以上，乃得为史。

　　而此后历代的文学与文艺作品中也不乏学童一词的出现。

　　门人意为师门，同样是弟子的意思。

学生雅称是什么？

　　莘莘学子、同窗、书生、桃李、高足、上足、同笔研、门下、门人、门生。

　　学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也称学生。

　　学习方式

　　中国人口众多的现实，使得我们的教育对学生个性的关注度不够。

　　这样培养出来的学生，缺乏个性，创新精神和创新能力不足。

　　合理的教学模式是，既注重学生共性的培养，又关注学生个性的提升。

　　更为合理的模式是，针对每一个学生特点，制定个性化的培养方案，于是个性化教育就成为教育发展的趋势。

　　当然，这种趋势得以实现的条件是中国人口的合理发展，并且有相当的经济支撑。