洋务运动的指导思想是是洋务运动的指导思想是师夷长技，中体西用的。

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洋务运动的指导思想是

　　洋务运动的指导思想是是洋务运动的指导思想是师夷长技，中体西用。师夷长技表明洋务运动与外国资本主义侵略者的关系，即学习西方的长技用以抵制西方的侵略。 中体西用表明洋务运动与本国封建主义传统文化的关系，表明中学与西学各自在洋务运动中的地位，即以中学为主体，西学为辅用的。

　　洋务运动的指导思想是师夷长技，中体西用。

　　师夷长技表明洋务运动与外国资本主义侵略者的关系，即学习西方的长技用以抵制西方的侵略。

　　中体西用表明洋务运动与本国封建主义传统文化的关系，表明中学与西学各自在洋务运动中的地位，即以中学为主体，西学为辅用。

　　洋务运动，又称自强运动。

　　是19世纪60年代到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。

洋务运动的历史意义：

　　1、对近代军事的影响：洋务派一致主张师夷长技以富国强兵，抵抗外国侵略，挽救民族危机。

　　洋务运动，是从军事自强开始的，为实现军事自强，洋务派主要抓了三个方面的工作：一是建立近代军事工业;二是建立近代海防海军，同时改进陆军的武器装备和训练；三是建立近代军事学堂，培养新式陆海军人才。

　　2、对近代经济的影响：洋务运动兴办军事工业的过程中，最难解决的问题就是资金、原料、交通等方面的问题，于是在自强口号兴办军事工业之后，洋务派又在求富口号之后开始兴办民用企业，着重点在于采矿、冶炼、航运、铁路等一系列配合军事工业的项目。

洋务运动的指导思想是什么

　　洋务运动的最根本的指导思想是自强、求富。

　　其分类思想就是师夷制夷 、中体西用 八个字。

　　前四个字师夷制夷 表明洋务运动与外国资本主义侵略者的关系，即学习西方的长技用以抵制西方的侵略。

　　后四个字 中体西用 ，表明洋务运动与本国封建主义传统文化的关系，表明中学与西学各自在洋务运动中的地位，即以中学为主体，西学为辅用。

　　师夷制夷 、 中体西用，也是洋务运动中洋务派处理中西民族国家关系及中西文化交流的基本原则。

　　在洋务运动时期，从冯桂芬的以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术，到薛福成的今诚取西人器数之学，以卫吾尧、舜、禹、汤、文、武、周、孔之道，都是作为一种理论服务于求强、求富这一洋务运动主导思想的。

　　扩展资料

　　洋务运动的历史作用

　　首先，洋务运动继承了魏源师夷长技以制夷的思想，提出自强求富的主张，通过所掌握的国家权力集中力量优先发展军事工业，同时也试图稍分洋商之利，发展若干民用企业，在客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用。

　　其次，洋务运动中，为了培养通晓洋务的人才，开办了一批新式学堂，派出了最早的官派留学生，这是中国近代教育的开始。

　　最后，洋务运动时期，伴随着资本主义生产方式的出现，传统的重本抑末重义轻利、商为四民之末等观念都受到冲击，社会风气和价值观念开始变化，工商业者的地位上升。

　　西方的各种技术和利器被视为模仿、学习的对象。

　　这一切，都有利于资本主义经济的发展，也有利于社会风气的改变。

　　参考资料来源：百度百科-洋务运动