不陵节而施是什么意思
不陵节而施是什么意思是意思为：教育要根据学习者的年龄、学习基础、智力等因素循序渐进，不要超过学习的人的接受能力而进行（教育）的。
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不陵节而施是什么意思
不陵节而施是什么意思是意思为：教育要根据学习者的年龄、学习基础、智力等因素循序渐进，不要超过学习的人的接受能力而进行（教育）。出自《礼记·学记》。《学记》是古代中国典章制度专著《礼记》（《小戴礼记》）中的一篇，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著的。
意思为：教育要根据学习者的年龄、学习基础、智力等因素循序渐进，不要超过学习的人的接受能力而进行（教育）。
出自《礼记·学记》。
《学记》是古代中国典章制度专著《礼记》（《小戴礼记》）中的一篇，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。
扩展资料：
《礼记》成书于汉代，为西汉礼学家戴圣所编。
《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集，共二十卷四十九篇，书中内容主要写先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想，是研究先秦社会的重要资料，是一部儒家思想的资料汇编。
《礼记》章法谨严，映带生姿，文辞婉转，前后呼应，语言整饬而多变，是三礼之一、五经之一，十三经之一。
自东汉郑玄作注后，《礼记》地位日升，至唐代时尊为经，宋代以后，位居三礼之首。
《礼记》中记载的古代文化史知识及思想学说，对儒家文化传承、当代文化教育和德性教养，及社会主义和谐社会建设有重要影响。
不陵节而施的意思
释义：表示学习要循序渐进，不能超过学习者的自身接受能力而进行教育。
陵，超越，节，限度。
出自战国后期《礼记》中的《学记》 ：幼者听而弗问，学不躐等也。
不陵节而施杂施而不孙，则乱坏而不修。
扩展资料：
《学记》全文共20节，1229个字，其篇幅短小精悍，内容相当丰富、精辟、深刻，是中国先秦时期教育思想和教育实践的概括和总结。
《学记》是以《大学》为其政治基础，以《中庸》为其哲学基础的。
它从教育的作用、教育的目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面，做了比较系统而精辟的概括和理论上的阐述。
《学记》主要论述了教育作用与目的、学校管理和教育教学的原则、方法，以及教师问题等有关教育理论与实践的问题。
《学记》是中国教育史上，也是世界教育史上第一部专门论述教育和教学问题的论著，它比捷克大教育家夸美纽斯的《大教学论》早面世一千八九百年。
其中很多东西，不仅是教育史上的首创，而且经过两千多年教育实践的检验，即使放在现代教学理论的范畴中，也仍然闪烁着生命的火花。
它是研究中国古代教育思想和实践的宝贵资料。
书中在总结先秦儒家教学经验基础上提出的教学原理，教学原则与方法，以及尊师重道的思想，对中国教育学和心理学的发展，都产生了重大影响，是中国也是世界珍贵的教育遗产之一。
参考文献：学记-百度百科
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