班本课程是什么意思？

　　班本课程是什么意思？？是班本课程是以班级为单位，师生双方共同开发的富有班级特色课程的。关于班本课程是什么意思？以及幼儿园班本课程是什么意思，班本课程是什么意思，班本课程是什么意思PPT，班本课程是什么意思小班，班本课程和园本课程的区别等问题，小编将为你整理以下的知识答案：

班本课程是什么意思？

　　是班本课程是以班级为单位，师生双方共同开发的富有班级特色课程。班本课程是班级文化建设中比较高端的内容。课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和的。

　　班本课程是以班级为单位，师生双方共同开发的富有班级特色课程。

　　从课程开发的主体来看，可以将课程分为国家课程、地方课程与校本课程。

　　国家课程亦称国家统一课程，它是自上而下由政府负责编制、实施和评价的课程。

　　校本课程是由学校全体教师、部分教师或个别教师编制、实施和评价的课程。

　　地方课程介于国家课程与校本课程之间，指由国家授权，地方根据自身发展需要开发的课程。

　　是班级文化建设中比较高端的内容。

　　现在的学生普遍学习压力大、时间紧，学校也是以考试、升学为主要工作目标，学生的自由支配时间很少，学生的有限的活动时间被大量挤占。

　　是由学校全体教师、部分教师或个别教师编制、实施和评价的课程。

　　地方课程介于国家课程与校本课程之间，指由国家授权，地方根据自身发展需要开发的课程。

　　就国家课程来说，体现的形式是不一样的。

　　在澳大利亚、美国等实施教育地方分权的国家，国家课程是由各州政府负责编制、实施和评价的。

　　将班本课程融入幼儿教学对幼儿的学习和成长有着重要意义，班本课程的渗透能为幼儿巩固基础知识和能力，同时可以激发幼儿的思维能力和创造力。

　　幼儿教师要结合班本课程进行教育方式的转变和更新，在教学中采用新教育理念，结合当地特色文化，通过游戏将幼儿的思维进行发散和培养，让幼儿在学习的过程中提升自己的能力，让幼儿通过动手实践来探索世界。

　　幼儿园班本课程是基于园本课程而产生的，它立足于班级，来源于班级幼儿的兴趣和最近发展区，也产生于教师对本班幼儿了解的基础之上而建构。

　　班本课程在幼儿园班级开展，是有效落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中课程追随儿童的课程理念的有效路径。

　　班本课程的内涵：是以班级为基地进行的课程实施和开发。

　　是指以班级为基点，从各班幼儿和教师的实际出发，充分运用幼儿园和班级的各种资源，切实关注班级生态，通过对园本课程的再设计等操作策略，由本班教师、幼儿、家长共同参与的在具体的教育情境中创生新的教育经验的课程。

　　二是应整合利用各种资源，创建生态课程。

　　幼儿园和教师应充分综合利用班级、幼儿园、家长、社区资源，以幼儿的生活经验为基础，将幼儿的差异性与幼儿的真实生活引入到课程中，结合本地区、本园、本班级的特色社会和自然课程资源，激发幼儿的感觉思维，形成形象生动、内容丰富、探索创新的生态课程。

　　班本课程的开展意义：1.为教师提供了广泛的教育空间，是成长教师的重要途径；2.为幼儿的发展提供有力的保障，对促进幼儿的健康成长与全面发展产生深远的影响；3.为促进家园共育提供动力源泉。

　　4.为幼儿园教育质量提高提供保障，对促进幼儿园可持续发展产生重要作用。