家园共育的重要意义是什么是《幼儿园教育指导纲要》在指导要点中指出：社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成的。

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家园共育的重要意义是什么

　　家园共育的重要意义是什么是《幼儿园教育指导纲要》在指导要点中指出：社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。的。

　　《幼儿园教育指导纲要》在指导要点中指出：社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。

　　一、转变以往旧观念，配合老师的工作。

　　幼儿教育是一项很全面很繁琐的工程，它的成功注定这个孩子的未来。

　　有教育者研究:孩子在0-6岁所学到的一切将有可能影响孩子的一生，由此可见幼儿教育是多么的重要，所以不 管是老师还是家长都应该重视孩子的学前教育。

　　二、共同营造良好的环境，良好的环境少不了幼儿园、家庭的共同努力。

　　幼儿原始生态环境中学前教育系统的支柱，对学前儿童的教育起着导向作用。

　　三、共同创造爱的氛围，孩子更需要我们用心去爱他们，孩子的健康成长离不开身边每一位亲人的关爱。

幼儿园家园共育的重要意义是什么？

　　教育是一项系统工程，儿童的发展受到教育机构家庭和社会坏境等方面因素的影响，那么幼儿园家园共育的重要意义是什么呢？

　　 1、 教育是个系统工程，由幼儿园、家庭和社会三方面共同组成，三者之间互相渗透、互相联系、互相制约。

　　 2、 幼儿的年龄特点决定了影响其发展最主要的是幼儿园和家庭，而家长和教师分别是这两大环境的施教者。

　　家长虽然不是专业的教育工作者，但是对孩子身体力行地教育和耳濡目染的影响却远胜于老师。

　　 3、 家庭教育虽然没有学校教育的系统与规范，但是却占据了教育对象的起点，决定了孩子真善美等价值观的原始取向。

　　而作为学校教育的一种，幼儿园教育和其他层次的学校教育一样，正规化、系统化、制度化、科学化是它的最大特点和优势所在。

　　 4、 可以看出，家庭教育和幼儿园教育各有优势和局限，因此只有二者紧密结合，才可以使来自双方的学习经验具有一致性、连续性、互补性。

　　一方面，幼儿在幼儿园获得的经验能够在家庭中得到巩固和发展；另一方面，幼儿在家庭获得经验能够在幼儿园学习过程中得到运用、扩展和提升，从而最大限度的形成教育合力，促进幼儿全面发展和健康成长。

　　那么如何做好家园共育工作，使幼儿在家庭和幼儿园合力的作用下获得更为理想的发展，下面本人就谈谈有关家长工作中家园共育开展的感受和体会。

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