小班学数学有必要吗教案，有必要，可以增强小班学生的学习成果。

是的，学习数学对于小班学生来说是必要的。

小班学的数学教案应尽可能突出实践能力和思维方法能力的重要性。

可采取多种教学活动，注重激发学生发现问题、探究问题、解决问题的活动，可采用问题引导、教师准备题目等方式组织学习。

另外，应让学生有机会展示、交流作业成果，激发并培养学生独立思考、解决问题的能力，培养自主学习的能力，从根本上提高小班学生学习数学的兴趣和能力。

小班数学教案大全10篇

1、如何培养小班学生的数学思维能力：

牢记让学生熟悉基本的计算概念，并加快小班学生掌握数学概念，以建立基础数学知识。

关注挑战学生的数学模式思维加强学生的思维能力，注重实际问题解决，建立真实的数学环境，提高学生的数学思维能力。

2、如何运用数学表达式来直观地描述数学事物：

使用简洁准确的符号，加上数学运算符号，从而突出描述数学事物的规律，如乘法奇数后增2、偶数增1，可用表达式”2n+1“来表示。

3、如何让小班学生学会分类概念：

帮助学生联想相同的事物，归类思维分类，并分别提出不同的特点。

并且将这些特点细致的分析，孩子们可以在理解上有更加直观的概念。

4、如何给孩子们讲解数学的方式：

先介绍特征，比如形状、大小等，然后从最常见的特征开始讲解，帮助孩子们熟悉数学的概念。

再引起孩子们的兴趣，并考虑到孩子们的特点，用吸引力强的方式教授数学。

5、如何以诗歌的方式学习数学：

诗歌可以增强孩子们学习数学的兴趣，引入诗歌教授数学，可以解决小班课堂热点的问题，可以用诗歌不断重复，引导孩子们梳理知识结构，让孩子们记得更加牢固。

6、如何让孩子们在游乐场学习数学：

可以结合游乐场的各种设施，向学生收集一些数据，然后用定量的方法进行分析，以激发孩子们对数学的兴趣。

7、如何培养小班学生划分区间的能力：

首先设定一个简单的大致区间，让孩子们根据自己的计算能力给出更精确的划分区间，并注意给出数值的进位，使孩子们更熟悉数学的概念。

8、如何激发孩子们分析解题的兴趣：

首先要让孩子了解解题的流程，避免他们误解。

并要求他们不着急得出结论，而是集中精力分析题目。

其次要为孩子们提供丰富的资料，从而增强他们解题的信心。

9、如何引入数学道德：

可以从控制行为谈及数学道德，让孩子们在练习表达数学思想的时候能够更加有把握，学会自己的习惯习语，发展出良好的数学思维。

10、如何培养孩子们的回答数学题的能力：

以解决问题的技巧为核心，帮助孩子们理解每一步解题的重要性，思考问题解决的更多方法，提高解题的思维能力，让孩子们能够更自信的解决数学题目。

小班数学《有趣的排序》教案

《有趣的排序》 教案 一、学习目标 1. 根据动图、图表领会四则混合运算的基本概念。

2. 理解排序的概念及其有效性。

二、课前准备 1. 讲师准备动图或图表展示四则混合运算的概念。

2. 准备教学案例，案例陈述至少三个不同的排序方法。

三、教学过程 1. 介绍四则混合运算的概念，引出排序的概念。

2. 利用教学案例，分析常见排序方法。

3. 小组活动，小组内编排不同的排序方法，并验证有效性。

四、收尾环节 1. 教师汇总小组活动，完善不足。

2. 巩固本节课所学，总结不同排序方法优缺点。

3. as 课堂实践，完成排序演练，验证有效性。